第237回 ヘーグル教育が目指しているものとは? Part2

ヘーグル教育

先日、小学6年生が
小学校を卒業する時に行われる
「進級式」が開催されました。

ヘーグルでは、
なぜ「卒業式」とは言わず
「進級式」なのでしょうか。

それは、中学生になっても
ヘーグルに通ってくる生徒が
少なくないからです。

先週、「シニアコース」プログラムを
実験的に行いました。

これは、中学生以上の「壱萬会生」が
参加できるコースです。

このコースに参加した生徒たちは、
「小学部も素晴らしいが、
シニアコースは、さらに素晴らしかった」
と、その効果を実感しています。

ヘーグルは、幼少期に開発した
『右脳と左脳=全脳』の力を
大人になっても十分に使え、
さらに発展していける能力を
身につけさせてあげたいと
思っています。

ですから、ヘーグル教育は
幼少期~小学生期、中・高生期~の
一貫教育なのです。

今回の「進級式」でも、
年齢は12歳、ヘーグルに通室した年数が
13年間という子が何人かいました。

そのような子は、
お母さんのお腹にいる時(胎教期)から
通っているのです。

「進級式」では、参加者全員
(お子様本人とお父様・お母様)に
アンケートを書いてもらいます。

そこに書かれたメッセージを
いくつかご紹介します。

これらのお父様・お母様の
メッセージを読まれると、
ヘーグル教育で得られるものが
感じられると思います。

■どの場にいても
 リーダー的な存在で…と言われ、
 ○○君にみんなをまとめてもらいたい、
 と言われることが多々ありました。

 下級生の面倒も進んでお世話している、
 と聞くとHEGLでたくさんの話を
 聞いたり学んできたのかなと
 思います。

■自分としての考え方を
 持っているように思う。

 物事を判断する軸があり、
 その考え方はしっかりとしていると
 思う。

 まだまだ子どもとしての部分も
 ありますが。

■常に周りのお友達を意識できて、
 一人でぽつんといる子には
 さりげなく声をかけてあげて、
 一緒に居られるようにしてあげたり、
 人の悪口ばかり言っている子には
 (パワーが下がるからと思い、
  口には出さないが)
 遠回しに注意ができる。

■自分が必要を感じた時の集中力。
 
 バレエの振り付けは、
 1回見ただけで完璧に覚えてしまう。

■「心の教育」先生方より、
 為になる話をたくさん聞くことにより、
 とても心の優しい子に育っています。

 どこに行っても、
 誰とでも仲良くできます。

 お友達はもちろんですが、
 学校の先生方、習い事の先生方、
 へーグル以外でも
 関わりのあった先生方に
 可愛がってもらうことができました。

 ○○はいつでも相手のこと、
 相手がどう思っているかな?と
 気づかうことができるようです。

 へーグルに通うことで
 身につけられた力なのだと思います。
 大変ありがたく思っております。

■学校でも習い事でも
 生活面も勉強面も素晴らしいと
 ずっと褒められます。
 (リーダーシップ、
  クラスのムードメーカー、
  人が嫌がることも進んでできる、
  困っている子に自分から
  声を掛け手伝ってあげられるなど)
。

 親から言うのも少し恥ずかしいですが、
 すごく立派に成長できていると
 思います。

 HEGLのおかげだと
 強く感じております。

 ありがとうございました。

■記憶はすごいです。

 短時間で覚える力は、
 学年が上がるごとにパワーUP。

 右脳を使って
 生活、勉強しているようです。

■自分が受けた良かった経験を
 他の人にも与えたいという思い、
 また兄弟で何かしてあげることを
 自分の喜びにしているということ。

 家で毎日ではありませんでしたが、
 プチHEGLをやって、
 代表先生のお声をマネしながら
 フラッシュカードをやったり
 パズル視点移動などして頑張れたら
 自分のおこづかいで買った駄菓子を
 がんばった賞としてあげていました。

 それを通して
 自分も嬉しいということ。

 おこづかいもそうやって使えてる方が
 嬉しいと言っていましたが、
 兄弟で実践し
 これから他の人に対しても
 そういう気持ちで生きていく素地力が
 人生80年90年に渡り生かせる成長だと
 思いました。

 また、学校では、
 積極的にゴミ拾いもやっている
 ようです。

■考える力が身につきました。

 サッカーでは、
 パスコースが光って見える
ようです。

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